Підсумували здобутки та окреслили пріоритетні напрямки роботи у 2026 році: відбулося розширене засідання колегії відділу освіти
19 грудня у відділі освіти Решетилівської міської ради відбулося розширене засідання колегії, на якому були присутні керівники закладів дошкільної, позашкільної та загальної середньої освіти. Захід став важливим майданчиком для підбиття підсумків роботи у 2025 році та окреслення пріоритетів діяльності на 2026 рік.
Під час засідання було розглянуто низку актуальних питань, що стосуються функціонування освітньої галузі громади. Зокрема, проаналізовано підсумки проведення національного мультипредметного тесту в 2025 році, акцентовано увагу на досягненнях учнів та матеріальному заохоченні тих здобувачів освіти, що склали НМТ на найвищий бал та педагогів, які їх підготували.
Про діяльність Комунальної установи "Інклюзивно-ресурсний центр" Решетилівської міської ради та її роль у забезпеченні доступності й якості освітніх послуг доповіла директор Аліна Корячка. Вона зупинилася на ключових векторах співпраці між ІРЦ та закладами освіти громади, а також на створенні індивідуального маршруту розвитку дитини з ООП. Лише цілісний і покроковий процес взаємодії - це запорука ефективної інклюзії та позитивного результату.
Також члени колегії розглянули питання роботи відділу освіти зі зверненнями громадян, про яке інформувала головний спеціаліст відділу освіти Ольга Купенко.
Начальник відділу освіти Алла Костогриз підсумувала виконання плану роботи відділу освіти за 2025 рік та окреслила напрямки діяльності у новому році. Вона зробила наголос на фінансуванні галузі в розрізі окремих її напрямків, зауважила на залученні додаткових інвестицій за рахунок участі у різноманітних проєктах, на комунікації з батьківською спільнотою та ін.
Завершальним питанням порядку денного стало обговорення та затвердження Угоди між відділом освіти Решетилівської міської ради та Решетилівською міською організацією профспілки працівників освіти і науки на 2026-2030 роки включно.
Засідання пройшло у конструктивній атмосфері, сприяло відкритому обміну думками та напрацюванню спільних рішень, спрямованих на подальший розвиток освітнього простору громади.
